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Dieses Buch enthält 26 Geschichten aus Schule, Religionsunterricht und Katechese, die zum Nachdenken anregen. Sie erzählen von den besonderen Momenten eines oft übersehenen (religions-)pädagogischen Alltags: nüchtern, beobachtend, nicht wertend und ohne zu glätten. Durch den narrativen Zugang wird eine religiöse Bildungsrealität erkennbar, zu denen empirische Studien häufig keinen Zugang bekommen. Es ist ein Buch für jene, die vielfältige Einblicke in ...

Welche inhaltlichen und medialen Angebote machen aktuelle Religionsbücher zu einem der wohl zentralsten Themen des Religionsunterrichts? Neben einer religionspädagogischen, theologischen und curricularen Vergewisserung der Grundlagen, auf denen die untersuchten Lehrwerke entstanden sind, werden Texte, Bilder, Aufgaben und Inhalte der Religionsbücher zur Frage nach Gott mit Hilfe einer eigens entwickelten Methode untersucht. Die Ergebnisse der Auswertung geben einen Einblick in die ...